Learnscape

ΕΡΓΟ

Ιστορικά, η αξιοποίηση των Εικονικών Κόσμων (Virtual Worlds) στην εκπαιδευτική διαδικασία έχει απασχολήσει τόσο την ερευνητική κοινότητα που ασχολείται με την Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη Μάθηση και Εκπαίδευση, όσο και την εκπαιδευτική κοινότητα που ενδιαφέρεται για την πρακτική εφαρμογή των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών στην εκπαίδευση.

Το βασικό κίνητρο για την μελέτη της πιθανής αξιοποίησης των Εικονικών Κόσμων στην Εκπαίδευση είναι ότι οι τεχνολογικές δυνατότητες που αυτοί παρέχουν για τη δημιουργία ενός σχεδιασμένου χώρου παροχής πληροφοριών, επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης μεταξύ των χρηστών (με τη χρήση των εικονικών εκπροσώπων τους), της κατασκευής και τοποθέτησης αντικειμένων με ξεχωριστές ιδιότητες εντός του χώρου αυτού, την ανάπτυξη ειδικών εργαλείων για την υποστήριξη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων μπορούν να αξιοποιηθούν για υποστήριξη σύγχρονων εκπαιδευτικών προσεγγίσεων όπως η μάθηση βασισμένη στην επίλυση προβλημάτων (problem based learning), η αυθεντική μάθηση (authentic learning) και την ενίσχυση των δυνατοτήτων που έχει ο εκπαιδευόμενος να προσαρμόζει την εκπαίδευση του ανάλογα με τις ανάγκες του (learner control) κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας μέσα από εκπαιδευτικές δραστηριότητες που βασίζονται στην εξερεύνηση. Τα τελευταία χρόνια, η ευρύτατη διάδοση του Second Life (SL), ενός περιβάλλοντος δημιουργίας και διαχείρισης Εικονικών Κόσμων στον Παγκόσμιο Ιστό, έχει εντείνει το ενδιαφέρον αυτό, με αποτέλεσμα αρκετές ερευνητικές ομάδες να μελετούν την αξιοποίηση του SL στην εκπαιδευτική διαδικασία και πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα να έχουν δημιουργήσει εικονικές τους αναπαραστάσεις και εικονικές κοινότητες μέσα στον Εικονικό Κόσμο.

Website-01

Ταυτόχρονα, τα τελευταία χρόνια τα περισσότερα εκπαιδευτικά ιδρύματα σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης (Δευτεροβάθμια, Τριτοβάθμια και Δια Βίου Εκπαίδευση και Κατάρτιση) αξιοποιούν τις δυνατότητες που παρέχουν τα Συστήματα Διαχείρισης Ηλεκτρονικών Τάξεων (Course Management Systems) στον Παγκόσμιο Ιστό, με ιδιαίτερη έμφαση στην αξιοποίηση του ανοιχτού λογισμικού Moodle, το οποίο αποτελεί το πλέον διαδεδομένο σύστημα διαχείρισης ηλεκτρονικών τάξεων με 38,876 δηλωμένες εγκαταστάσεις σε 204 χώρες του κόσμου που φιλοξενούν 2,664,700 μαθήματα και 26,793,019 χρήστες.

Σ’ αυτό το πλαίσιο, το προτεινόμενο έργο σκοπεύει στην δημιουργία κατάλληλης τεχνολογικής υποδομής προσαρμοσμένης στην ελληνική πραγματικότητα που θα δίνει την δυνατότητα σε Εταιρείες Παροχής Ηλεκτρονικών Υπηρεσιών Ηλεκτρονικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης να παρέχουν σε πιθανούς πελάτες τους όπως Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΚΕΚ) την δυνατότητα να δημιουργούν και να διαχειρίζονται Εικονικές Ηλεκτρονικές Τάξεις και Ηλεκτρονικά Μαθήματα στον Παγκόσμιο Ιστό προκειμένου οι εκπαιδευόμενοι τους να συμμετέχουν και να καταρτίζονται μέσω αυτών και να αξιοποιούν τα πλεονεκτήματα χρήσης των Εικονικών Κόσμων στην εκπαιδευτική διαδικασία.